Am 19.12., dem letzten Schultag vor den Weihnachtsferien, tauschte die Mediengestalter-Mittelstufe den klassischen Unterricht gegen ein interaktives Lernformat: Gemeinsam mit dem Träger CARE Deutschland wurde das Planspiel „Re:Think – Ein Planspiel zu Klimakrise, Migration und Zukunft“ durchgeführt.
Geleitet wurde das Planspiel von Michaela Westerhoff und Saad Khalaf von CARE, die die Schülerinnen und Schüler mit viel Engagement durch die verschiedenen Spielphasen führten.
Im Mittelpunkt des Planspiels stand die Auseinandersetzung mit den komplexen Zusammenhängen von Klimakrise, Migration und globaler Ungleichheit. Die Schülerinnen und Schüler schlüpften in unterschiedliche Rollen und wurden vor realitätsnahe Herausforderungen gestellt: Wie lässt sich die eigene Familie versorgen? Welche Folgen hat ein klimaschädlicher Lebensstil? Wie geht man mit Dürren, Überschwemmungen oder Stürmen um – und was passiert, wenn die eigene Heimat unbewohnbar wird?
Durch diesen Perspektivwechsel wurde erfahrbar, wie stark globale Krisen miteinander verflochten sind und wie ungleich ihre Auswirkungen verteilt sind.
Begleitet wurde das Planspiel von einem gemeinsam organisierten Frühstück, das die Klasse vorbereitet hatte. So entstand vor, während und nach dem Spiel eine offene, wertschätzende Atmosphäre, die den Austausch und die Diskussion zusätzlich förderte – ein gelungener Abschluss des Jahres kurz vor den Ferien.
Im Anschluss an das Planspiel reflektierten die Schülerinnen und Schüler ihre Erfahrungen. Dabei ging es nicht nur um das Erlebte im Spiel, sondern auch um die Arbeit von Klima-Aktivist:innen und um die Frage, welche eigenen Handlungsmöglichkeiten es im Alltag gibt. Ziel war es, Mut zu machen, Zusammenhänge zu erkennen und Verantwortung nicht als Überforderung, sondern als gestaltbaren Raum zu begreifen.
Ein herzlicher Dank gilt CARE Deutschland, insbesondere Michaela Westerhoff und Saad Khalaf, für die Durchführung dieses eindrucksvollen Planspiels – und der Klasse für ihr Engagement und die gelungene Organisation dieses besonderen Schultages.
